CUENTO "EL PATITO FEO" que compartimos con segundo grado "A" en la biblioteca:
TERCER GRADO A PRESENTA LA LEYENDA DEL BICHO COLORADO DE GUSTAVO ROLDÁN:
Realizaron fichas técnicas e ilustraciones junto con el profesor Edgardo de biblioteca y la docente Mariela Cumba. Nos ayudó con el video la facilitadora pedagógica Graciela Colombino.
TERCER GRADO REALIZAN CUERPOS GEOMÉTRICOS:
Los alumnos de 3º "A" junto a la maestra Mariela han preparado cuerpos geométricos con plastilina y escarbadientes. Aquí los vemos en plena acción:
Segundo grado prepara pizza:
Los alumnos de las salitas de 4 y 5 años junto a las docentes prepararon el acto del General San Martín.
Aquí vemos la película cuyo link se encuentra por acá: https://www.youtube.com/watch?v=RY3P8eTdjy0&feature=youtu.be
Gracias a la señorita y mamá de San Martín -Elisa Linares- por tomarte este trabajo.. :)
Estuvo hermoso...
Visita al Hogar de día:
Visita de los alumnos de primero, segundo y tercer grado "A" al teatro para ver Libertablas. Cuentos de la selva.
Los alumnos de tercer grado "C" trabajaron junto a la docente Claudia y la bibliotecaria Marisa la novela Sapo en Buenos Aires. Luego de ello, buscaron información de los animales involucrados y crearon este padlet.
Los alumnos de segundo grado "B" participaron de la jornada de lectura con la docente y las familias. Los cuentos elegidos fueron "Los tres lobitos" y "El cochino feroz". Lo contrario de los cuentos tradicionales (los tres chanchitos y el lobo feroz. Participó una mamá para leer a los chicos:
El acto fue preparado por la maestra Sabrina de séptimo C junto a la docente de primer grado Marcela Tellez.
Hicieron la promesa a la Constitución Nacional y luego actuaron con los niños de primer grado.
si quieren ver el video desde youtube, lo encuentran por acá: https://youtu.be/OdnvyDISDb4
FERIA DE CIENCIAS PRIMER CICLO TURNO TARDE:
FERIA DE CIENCIAS PRIMER CICLO TURNO MAÑANA:
VISITA AL MUSEO BERNARDINO RIVADAVIA:
Los alumnos de segundo grado "A" realizaron una visita al museo para ver fósiles. Como con la señorita María Belén estaban trabajando sobre este tema, los vemos al final del video realizándolos.
Los alumnos de primer grado "A" trabajaron sobre brujas. Aquí vemos parte de lo que hicieron:
Nos visitaron los brujos y brujas haciendo un hechizo. (Los nenes que están con la profesora Carmen de Recuperación, trabajaron textos de brujas y pensaron en escribir una receta, después se disfrazaron). Aquí los vemos haciendo una visita:
Recibimos hoy, 27 de octubre la visita de Vicente Mellino de la pescadería que lleva su nombre, quien preparó filet con harina y los fritó. Los niños de segundo grado "B" junto a las señoritas Silvia y Viviana participaron cortando y empanando los pescados. Estaban todos muy entusiasmados. Aquí están:
Los alumnos de primer grado "A" junto a la señorita Elisa Linares trabajaron en las netbooks con el programa Scratch. Se utilizó el cañón para proyectar sobre la pizarra blanca. Como están viendo cuentos de brujas, estuvieron seleccionando imágenes para darle movimiento así como la ubicación de un escenario para cada una de las malvadas. Los chicos estuvieron muy atentos a la clase. Les gustó muchísimo. Aquí los vemos:
Segundo "B" realiza avatares:
Junto a la profesora Wanda utilizan una aplicación para crear imágenes de avatares. Aquí vemos lo que hicieron los chicos:
Segundo "B" hace obras de arte " Manos a la obra":
Junto a la señorita Silvia y la profe de plástica María Eugenia conocen a Giuseppe Arcimboldo. Fue un pintor italiano, conocido por sus representaciones de rostro humano a partir de frutas, flores, plantas, animales y objetos.
Aquí vemos las producciones que hicieron los alumnos:
Segundo grado "A" visita a la biblioteca Ofelio Vecchio:
Junto a la profesora Wanda utilizan una aplicación para crear imágenes de avatares. Aquí vemos lo que hicieron los chicos:
Segundo "B" hace obras de arte " Manos a la obra":
Junto a la señorita Silvia y la profe de plástica María Eugenia conocen a Giuseppe Arcimboldo. Fue un pintor italiano, conocido por sus representaciones de rostro humano a partir de frutas, flores, plantas, animales y objetos.
Aquí vemos las producciones que hicieron los alumnos:
Segundo grado "A" visita a la biblioteca Ofelio Vecchio:
Los alumnos de segundo grado “A” junto a la docente María
Belén Marinic y la maestra recuperadora
Carmen Blanco llevaron a los chicos a la biblioteca. En ese lugar los niños pudieron elegir
distintos formatos textuales: historietas, cuentos, enciclopedias etc.
Por último, buscaron más libros sobre la autora María Teresa
Andrueto y se leyó un cuento de ella, que se llama “Había una vez”.
Todos trajeron una solicitud para hacerse socios de la
biblioteca barrial. La bibliotecaria les insistió que esta biblioteca es de
todos: es gratuita y que de 10 a 17 horas está abierta a todo el público. Finalmente les informaron que al lado se encuentra la biblioteca “Benito Lynch” que es
para adultos. Están todos invitados cuando quieran visitarlas.
Segundo grado sigue trabajando:
29 de agosto: Día del Árbol.
LOS ALUMNOS DE 1°B ,1°C, 2°C Y 2°B TURNO TARDE JUNTO A SUS
SEÑORITAS VIVIANA, NANCY, MARCELA Y SILVIA FESTEJARON EL DÍA DEL ÁRBOL
* LOS
ALUMNOS REALIZARON UN ÁRBOL CON MENSAJES
SOBRE TODO LO APRENDIDO DE LOS ÁRBOLES.
PARA REPRESENTAR LAS HOJAS Y FORMAR LA COPA DEL
ÁRBOL RECICLAMOS PAPEL ,CARPETAS DE CARTÓN EN DESUSO. Aquí vemos parte de lo que realizaron:
CURSO: Los cielos de Buenos Aires. Astronomía. 3º grado.
Segundo "B" experimenta sobre la viscosidad de los líquidos:
(Dar clic en el triángulo debajo de esta imagen para escuchar el audio).
Tercero "C" presenta el proyecto "Todo mezclado":
Aquí vemos en esta presentación el trabajo hecho por la docente Elida y los chicos de tercero. Ayudó en Prezi la señorita Wanda.
Segundo grado "A" estudia sobre los gorilas:
Aquí vemos parte del fascículo que trabajarán en el área de Prácticas del Lenguaje los alumnos de segundo grado. Luego pondremos producciones de los chicos:
Visita al Museo Criollo de los Corrales:
Los alumnos de primero "A" y segundo "A" fueron de visita al Museo Criollo de los Corrales. En este caso, vemos fotos relacionadas con esa experiencia directa.
Títeres de Caperucita Roja:
Con la seño Carmen estuvieron haciendo títeres algunos nenes de segundo grado. Representaron la escena del encuentro entre Caperucita y la abuelita. Aquí los vemos:
Segundo "C" comparte con nosotros el trabajo realizado por el Rincón de recitadores junto con los profes Marcela Tellez, Susana Molina y Alejandro Sivilla.
¡Para que disfrutes música y poesía!
Escuchamos "Guitarras" de Nicolás Guillén
https://soundcloud.com/user183093363/rinc-n-de-recitadores-2
Primer ciclo recorre el Museo de Ciencias Naturales:
Segundo grado "A" visita al Centro Odontológico:
Séptimo "A" y Primero "A" trabajan juntos:
Los alumnos más grandes de la escuela colaboran en la realización de un powerpoint con los chicos más pequeños junto a las docentes Graciela y Elisa. El tema es referido a la visita al Jardín Botánico "Carlos Thays". Para ello, trabajaron en forma conjunta con las netbooks y con el proyector para seguir las viñetas y conversar sobre las imágenes de lo que habían visto. Todos estaban muy contentos con lo realizado.
Segundo grado "A" visita el Museo:
Segundo Grado "B" preparó ñoquis:
Junto a la señorita Silvia Franco y un grupo de mamás del grado prepararon ñoquis. Aquí vemos toda la secuencia:
Primer Grado clasifica semillas:
La señorita Elisa Linares estuvo clasificando junto a sus alumnos distintas semillas y tratando de escribir qué necesitan las plantas para crecer. Aquí vemos parte de la producción:
Segundo "B": Visita al Minizoo
Segundo grado "A" observa hojas:
Los chicos de segundo grado "A" junto a la docente Elena Cimino están realizando una clasificación de hojas, ya que ha comenzado el otoño.
Observan las nervaduras y los distintos tipos de hojas. Las colocan sobre las mesas, colocan hojas de papel blanco encima y con crayones están viendo cómo se realizan sus dibujos.
En la clase realizan los pasos del MÉTODO CIENTÍFICO:
OBSERVACION: análisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenómeno,…- que despierta curiosidad. Conviene que la observación sea detenida, concisa y numerosa y de ella depende en buena medida el éxito del proceso.
HIPOTESIS: Es la explicación que se le da al hecho o fenómeno Puede haber varias hipótesis para una misma cosa o acontecimiento y éstas no han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que serán sometidas a experimentos posteriores para confirmar su veracidad.
EXPERIMENTACIÓN: Esta fase del método científico consiste en probar -experimentar- para verificar la validez de las hipótesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad.
CONCLUSIÓN: Una hipótesis o conclusión se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la experimentación.
Aquí vemos a los alumnos en plena acción:
Si el tema se trabajara con alumnos más grandes, podría plantearse de la siguiente manera:
1) OBSERVACIÓN: Observo que las hojas de los árboles son de color verde.
2) PROBLEMA: ¿Porqué las hojas de los árboles son de color verde?
3) HIPÓTESIS: a- Las hojas de los árboles son de color verde porque tienen un pigmento verde llamado Clorofila.
b- Las hojas de los árboles son de color verde porque realizan la Fotosíntesis (fabricación del alimento).
4) EXPERIMENTACIÓN: Para demostrar que las hojas de los árboles son de color verde hago un sencillo experimento en cual coloco en un frasco de vidrio alcohol e introduzco hojas de color verde y la coloco a hervir. Luego de hervir observo que el alcohol se ha tornado de color verde y ese color es debido a la Clorofila (pigmento verde) que poseen todos los vegetales de color verde indispensable para realizar la Fotosíntesis.
5) CONCLUSIÓN: En conclusión la Hipótesis a y b son VÁLIDAS, ya que las hojas de los árboles son verdes por la presencia de un pigmento verde llamado Clorofila, indispensable para realizar la Fotosíntesis.
En construcción.
En breve comenzaremos a publicar los trabajos que se realizarán de este proyecto entre los meses de marzo a diciembre de 2014.
Segundo Grado "B" preparó ñoquis:
Junto a la señorita Silvia Franco y un grupo de mamás del grado prepararon ñoquis. Aquí vemos toda la secuencia:
Primer Grado clasifica semillas:
La señorita Elisa Linares estuvo clasificando junto a sus alumnos distintas semillas y tratando de escribir qué necesitan las plantas para crecer. Aquí vemos parte de la producción:
Segundo "B": Visita al Minizoo
LOS ALUMNOS/AS DE 2° B PARTICIPARON DE UN TALLER DICTADO POR DOCENTES ESPECIALIZADOS DEL MINI ZOO Y ACUARIO ESCUELA N°6 D.E. 21 DONDE REALIZARON UNA EXPERIENCIA DE OBSERVACIÓN SISTEMATIZADA EN CONTACTO E INTERACCIÓN CON DIVERSOS ANIMALES VERTEBRADOS (PECES, ANFIBIOS, REPTILES, AVES Y MAMÍFEROS) PROFUNDIZANDO SUS CONOCIMIENTOS ACERCA DE LA UNIDAD EN LA DIVERSIDAD DE LO VIVO Y ESTABLECIENDO NUEVAS RELACIONES CON LOS SERES QUE LOS RODEAN. LOS ALUMNOS TOMARON NOTA Y SEGUIRÁN TRABAJANDO EN CLASE.
CARACTERÍSTICAS DE VERTEBRADOS :MAMÍFEROS, AVES , REPTILES,PECES Y ANFIBIOS Y TIPO DE ALIMENTACIÓN
--------------------
PECES TIPO DE RESPIRACIÓN Y ÓRGANOS QUE UTILIZAN EN SU MEDIO.¿EN EL AGUA HAY OXÍGENO ?¿ LOS PECES RESPIRAN A TRAVÉS DE LOS PULMONES?
AVES: CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS AVES Y TIPO DE ALIMENTACIÓN ¿SABÍAS QUÉ?....ALGUNAS AVES NO VUELAN COMO POR EJEMPLO EL PINGÜINO O EL NÁNDÚ.
LAS PALOMAS: EL MACHO EMITE SONIDOS DE CORTEJO , LA HEMBRA NO .ASÍ DISTINGUIMOS LOS MACHOS DE LAS HEMBRAS EN EL MINI ZOO.
MAMÍFEROS: CARACTERÍSTICAS GENERALES Y TIPO DE ALIMENTACIÓN.
ANFIBIOS : CARACTERÍSTICAS GENERALES Y TIPO DE ALIMENTACIÓN.
Segundo grado "A" observa hojas:
Los chicos de segundo grado "A" junto a la docente Elena Cimino están realizando una clasificación de hojas, ya que ha comenzado el otoño.
Observan las nervaduras y los distintos tipos de hojas. Las colocan sobre las mesas, colocan hojas de papel blanco encima y con crayones están viendo cómo se realizan sus dibujos.
En la clase realizan los pasos del MÉTODO CIENTÍFICO:
OBSERVACION: análisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenómeno,…- que despierta curiosidad. Conviene que la observación sea detenida, concisa y numerosa y de ella depende en buena medida el éxito del proceso.
HIPOTESIS: Es la explicación que se le da al hecho o fenómeno Puede haber varias hipótesis para una misma cosa o acontecimiento y éstas no han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que serán sometidas a experimentos posteriores para confirmar su veracidad.
EXPERIMENTACIÓN: Esta fase del método científico consiste en probar -experimentar- para verificar la validez de las hipótesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad.
CONCLUSIÓN: Una hipótesis o conclusión se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la experimentación.
Aquí vemos a los alumnos en plena acción:
Si el tema se trabajara con alumnos más grandes, podría plantearse de la siguiente manera:
MÉTODO CIENTÍFICO:
1) OBSERVACIÓN: Observo que las hojas de los árboles son de color verde.
2) PROBLEMA: ¿Porqué las hojas de los árboles son de color verde?
3) HIPÓTESIS: a- Las hojas de los árboles son de color verde porque tienen un pigmento verde llamado Clorofila.
b- Las hojas de los árboles son de color verde porque realizan la Fotosíntesis (fabricación del alimento).
4) EXPERIMENTACIÓN: Para demostrar que las hojas de los árboles son de color verde hago un sencillo experimento en cual coloco en un frasco de vidrio alcohol e introduzco hojas de color verde y la coloco a hervir. Luego de hervir observo que el alcohol se ha tornado de color verde y ese color es debido a la Clorofila (pigmento verde) que poseen todos los vegetales de color verde indispensable para realizar la Fotosíntesis.
5) CONCLUSIÓN: En conclusión la Hipótesis a y b son VÁLIDAS, ya que las hojas de los árboles son verdes por la presencia de un pigmento verde llamado Clorofila, indispensable para realizar la Fotosíntesis.
En construcción.
En breve comenzaremos a publicar los trabajos que se realizarán de este proyecto entre los meses de marzo a diciembre de 2014.
¡Esperamos que nos visiten de nuevo!
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